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作者:傅蕴男 时间:2024-04-26 点击: 次
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培训伊始,傅老师通过“约会时钟”的热场游戏让同学们彼此之间增进了相互了解。在介绍完此次培训的目的及内容后,傅老师组织同学们报数进行小组划分,并邀请大家进行个人自我介绍,让大家在倾听中再次拉近了彼此的距离,不仅认识了彼此的外在身份,更是对每个人的特质加深了印象。
随后,傅老师通过“生涯幻游”的形式带领同学们来到了自己心目中理想职业的一天,通过这个游戏,同学们明晰了自己未来想要实现人生的景象,构筑了心中的生涯愿景。傅老师通过STAR成就故事法,引导每位同学书写了自己的能力故事,并进行了优势能力分析,让同学们了解到发挥个人优势,有助于我们在激烈的竞争中脱颖而出,从而更好地找到适合自己的职业发展方向。在提升生涯行动力方面,傅老师积极引导大家学会绘制“个人生涯鱼骨图”,帮助大家学会目标分解,提升个体行动力,增强生涯目标的可实现性。
培训的最后,傅老师还向同学们分享了最新的生涯理念——重视生涯偶然事件。通过当下热议的“董宇辉”事件,引导同学们学会理解:“即使每个人都有了自己的目标和规划,我们依然还要学会大胆尝试、拥抱变化,因为“不确定性”已是这个时代给我们的一个标志,唯有我们具备开放、积极的心态,面对突发的偶然事件,我们才能将其视为成长的机会,让它变成我们的机遇。”
同学们纷纷表示,这种团体活动的培训形式不仅增强了他们的生涯体验感,帮助他们从活动中认清了当前的职业环境,还帮助他们学会了如何制定符合个人特点的职业生涯规划,这让他们的生涯自信得到了显著提高。